April 28th, 2020

Экономические концепции в глобальной экономике

Когда   в росийских вузах началось изучение экономической теории (вместо дисциплины "Политическая экономия"), опора делалась на 55 основных экономических концепций.

Вначале студентам рассказывапли об основополагающих концепциях.

К ним относятся:
Ограниченность (редкость) ресурсов.
Ограниченность -  не значит, конечность ресурсов.
Ограниченность проявляется в сравнении  потребностей человека  с возможностямии.
Ограниченность в экономике - это результат сравнения  между тем, что  имеем и тем, что хотим иметь.

Вторая важная концепция
Альтернативная стоимость (ценность).
Альтернативная стоимость, это решения и выбор любого экономического субъекта.
Альтернативная стоимость - это эффективность экономического решения, определяемого логикой, здравым смыслом.
В то же время, когда  из одних и тех же ресурсов можно  получить бОльший экономический результат  - это эффективно!
Поэтому и определяется альтернативная стоимость,  и выявляется сравнительное примущество, вплоть до международных.

И, наконец:
Компромиссный  выбор.
Смысл концепции: выбирая что-то, мы  лишаемся чего-то другого, невыбранного.
Любое решение в экономике -  это компромисс.
Главное, логично и грамотно рассчитать: чего лишаемся, чтобы что-то приобрести.

Таким образом, непростительно  кратко сформулировав основополагающие экономические постулаты: ограниченность (ценность) ресурсов, альтернативная стоимость (ценность) , компромиссный выбор,   соотнесем их  с  глобальными экономическими  процессами.

Действительно, используя  П
ринцип сравнительного преимущества из того,  что имеет наименьшую альтернативную стоимость, государство стремится  производить именно этот продукт/услугу  и выгодно продавать его на м еждународном рынке.
Например, Россия успешно продает пшеницу.
А закупает пальмовое масло: дешево купили, дешево  привезли. Спектр  применения - очень широкий, прежде всего,  в  продовольствненной индустрии.
Дальше - больше. Чтобы регулировать  международные процессы  свободной торговли  создалась ВТО - Всемирная торговая организация. В неё входят  164 страны.
Чтобы вступить в неё, Россия боролась  за это право  не менее 10-12 лет.
Вступили в 2012 году.
Отстояли кое-какие  выгодные  условия для своей страны. Ок.

А тут "подоспел" следующий "черный лебедь":  экономические санкции.
Государства стали  использовать их  как вето на политические (или военные)  решения других стиран, если они не совпадают с  действующими международными документами неэкономического характера.
Экономические санкции стали носить системный, тягомотный характер.
Государство, находящееся под санкциями, лихорадочно ищет путь выхода из них.
В пожарном порядке ищет, где купить товар, или наоборот, кому продать избыточно производимый.

И, почти финальная часть.
Неожиданно  прилетел мощный,  коварный, и,  главное, невидимый враг: коронавирус.
Смешались все карты:  страны  начали помогать друг другу.
Выяснилось, к примеру, что "старшие товарищи" (по Лаврову)  не желают, помощи от России. Почему?
Прекратились многие совместные международные программы : авиасообщение,  туристическая индустрия и т.д.

А тут и внутри стран, в частности, в России, назревает негативная ситуация с безработицей  из-за остановки  многих видов бизнеса.
Что же  в итоге?
Ломка устоявшихся  экономических концепций на глобальном уровне.

Теперь, в сложившихся условиях, они начинают носить субъективный характер.
Теперь,  мы вынужденно  выбираем среди альтернатив, не то, что принесет большую прибыль, а то, что спасет человека, даст ему работу и  оплату за труд.
Как говорится, не до жиру.
Другими словами - альтернатива выбора и компромисса  смещается в моральную плоскость.

Теперь придется применить принцип сравнительного преимущества  в собственной стране: медицинские маски - шить самим, другие средства защиты от вирусов - научиться изготовлять  самим (не рассчитывая на друзей из Китая).

Придется изменить подход к подготовке кадров для здравоохранения.
То есть, обучать, прежде всего, своих, российских  студентов медицинским профессиям, чтобы восполнить имеющийся дефицит кадров
А на оставшуюся небольшую часть свободных мест  приглашать  студентов из за рубежа.
Например, в Курском меде обучаются студенты из 40 стран мира, или 36, 8% от всего контингента (данные с сайта КГМУ).
На очереди строительство  хороших больниц,  мобильных госпиталей...

Кроме здравоохранения, так выпукло обнажившего грубые ошибки функционального подхода в управлении отраслью,  есть и другие, не менее важные направления.
Они также требуют  внутренней концентрации ограниченных ресурсов:  продовольственная тема,  переработка всего, что добывается, образование.

Так вот,  почти 30 лет спустя, мы видим, как глобальная экономика вольно или невольно внесла коррективы  в основополагающие экономические концепции рынка.

Хотя, не будем расстраиваться сильно.
Видеть народ своей  страны  уверенным в завтрашнем дне,  а государство -  самодостаточным при любых " черных лебедях", не есть ли это наилучшая альтернатива?